第94章 孩子们终究会有归宿（2 / 2）

这和那些书里写的寄生虫、病菌，本质上没有区别，只是蛊毒更精密，更隐蔽，与炁的结合更深入。

而炁是什么？

炁是生命能量，是维持人体运转的根本动力。

那能不能用生物学的框架来理解炁？

比如，把人体当成一个生态系统，炁就是在这个系统里流动的能量。

经络是通道，穴位是节点，丹田是储存库。

健康的系统里，炁流动顺畅，各处平衡。

出问题的系统里，炁会淤堵、会失衡、会紊乱。

蛊毒就是入侵这个系统的外来物种。

它会抢夺资源，破坏结构，改变环境。

而孩子们练功的过程，就是增强系统自身免疫力，逐步压制、驱逐入侵者的过程。

这些想法在老孟推荐的那些书里找不到答案，但那些书提供了思考的工具。

关于炁，关于生命，关于人与天地之间的联系。

程墨觉得，自己好像摸到了门槛。

粉色雾气越来越浓。

程墨沉浸在那种奇妙的韵律里，一招一式，行云流水。

……

廖忠坐着车来到小操场边。

他刚下车，就看见不远处那团弥漫的粉色炁雾。

之前就听然神奇。

他没有上前打扰，就站在车旁边等着。

那团炁雾忽浓忽淡，隐约能看见里面几个人影在动作。

过了大概一刻钟，炁雾开始变淡。

程墨收功，双手缓缓放下。

夏禾跟着收功，那些粉色雾气随着她的动作，被她吸入体内。

孩子们也停下动作，站在原地，呼吸还有点急促。

廖忠这才走上前去：“程小哥。”

程墨转头看见廖忠，笑问：“老廖，有事？”

廖忠点点头：“有件事想同你商量。”

程墨：“请讲。”

廖忠把孩子们的进度简单说了一遍，最后道：“所以，我想请程小哥多留些时日，可以吗？”

四个孩子听到廖忠的话，都期待地看着程墨。

程墨看看他们，笑了：“当然没问题，他们都是我的师弟师妹了呢，作为大师兄，我当然要对他们负责。”

孩子们脸上露出笑容，从眼睛里透出来的真诚笑容。

夏禾也笑了。

这段时间接触下来，她对这些孩子更亲近了，要不是蛊毒的原因，她现在都能抱着这些孩子转圈圈。

廖忠把程墨拉到一边，压低声音：“你这儿三个孩子都找到了父母，以后你们称呼的时候，直接叫他们的名字吧。”

程墨点点头。

廖忠指着站在最前面的小女孩：“她小名月月。”

又指向旁边的小男孩：“那个是果果。”

再指向另一个小男孩：“他是小光。”

程墨一一记下，随即问：“最后一个孩子我可以给她取名吗？如果其他孩子都有名字而她没有，她会觉得自己被孤立。”

廖忠点头：“当然可以。”

程墨看向站在最后面的那个小女孩，笑着说：“那就叫朵朵吧。”

朵朵。

药仙会培养蛊身圣童，最后活下来的那个，叫陈朵。

这个孩子不一样，她有师兄，有同伴，有希望。

她会活得很好的。